Partie I : Rappels sur les vaccinations pouvant être pratiquées par les pharmaciens d’officine
a) Les principes de base
b) Recommandations sur la vaccination antigrippale
c) La population cible
Evolution de taux de couverture vaccinale
Données de mortalité et morbidité
d) Immunité de groupe
e) Les contre-indications et effets indésirables, déclaration d’un effet indésirable
f) Efficacité, efficience globale de la vaccination grippale selon l’âge et le terrain
g) Les schémas particuliers de vaccination
h) Les possibilités de Co-administration avec d’autres vaccins
i) Les sites d’injections en général et pour les patients sous anticoagulants ou anti-agrégants plaquettaires.
j) Connaitre les précautions à prendre
k) Les principales sources d’informations disponibles
Partie II : Communication dans le cadre de la vaccination grippale par le pharmacien
a) Echanger avec sa clientèle et expliquer au public le développement du rôle des pharmaciens comme professionnel de santé dûment formé au processus de la vaccination grippale.
Répondre aux questions de sa clientèle en matière de vaccination antigrippale mais sans en faire la promotion.
• Hésitations vaccinales
• Questions pharmacologiques
• Bénéfices attendus individuels et collectifs
• La prise en charge par l’assurance maladie et les mutuelles.
b) Positionnement de la vaccination grippale recommandée par rapport à d’autres produits se prévalant notamment naturels
c) La mise en place d’une communication interprofessionnelle (médecin traitant, infirmiers…), contribuer à
La traçabilité de la vaccination des patients
Partie III Organiser la vaccination en pharmacie
a) Décrire/mettre en place le protocole
a. Recueil du consentement de la personne
b. Administration du vaccin
c. Traçabilité du vaccin administré et de l’acte vaccinal
d. Notification de l’acte au médecin référent du patient
e. Elimination des déchets
f. Gestion de la chaine du froid
b) Identifier les problèmes cognitifs qui nécessiteraient d’orienter vers le médecin traitant
c) Décrire l’Organisation de l’espace de confidentialité
d) Gestion d’un accident d’exposition aux liquides biologiques
e) Gestion d’une réaction anaphylactique post-vaccinale immédiate et retardée
f) Les outils de recueil des informations et de traçabilité des actes vaccinaux.
Partie IV accueil des patients et mise en pratique de la vaccination
4A Accueil et vérifications
a) Identifier les personnes éligibles
b) Vérifier les critères d’éligibilité et les contre-indications à la vaccination en pharmacie
c) Repérer les contre-indications médicales
d) Analyse de la prescription médicale (souvent pluri –médicamenteuse, avec repérage des anticoagulants…)
e) Repérer les situations justifiant une orientation vers une consultation médicale
4 B. L’administration du vaccin
a) Expliquer à son patient le déroulement de l’acte
b) Les mesures d’hygiène préalables à la vaccination
c) Mise en pratique de la vaccination sur un simulateur de formation et apprentissage des techniques intramusculaires et sous-cutanées.
d) Cas particuliers de vaccination : personne diabétique, sous chimiothérapie, porteuse de tatouages, sous anticoagulants, personne qui a eu un curage ganglionnaire axillaire etc….
Partie V . Evaluation des compétences acquises au cours de la formation pour les parties I à IV :
Mises en situations simulées pour évaluer la bonne posture du pharmacien sur :
• L’accueil du patient
• La vaccination en général et le déroulés de l’acte vaccinal
• La qualité des échanges et des réponses aux éventuelles questions
Les principes et les supports pédagogiques :
Remise du livret d’accueil au stagiaire avec le programme complet de la formation, le règlement intérieur et la présentation du centre de formation.
Le stagiaire sera invité à remplir par demi-journée la feuille d’émargement.
Valorisation et questionnement de l’expérience professionnelle individuelle et collective.
Les apports théoriques et les apports d’outils seront travaillés à partir de situations simulées.
Pédagogie active et participative, chaque exercice est suivi d’un débriefing avec mise à jour des connaissances.
Apports théoriques avec support PowerPoint, vidéo et Paperboard.
Remise du support de formation aux stagiaires sur clé USB ou par voie dématérialisée.
Dispositifs pédagogiques et méthodes d’évaluation:
Évaluations des connaissances en début et fin de programme
Une évaluation de satisfaction de la formation par les participants sera réalisée le jour de la formation.
A l’issue de la formation, il sera délivré à l’apprenant une attestation de présence et une attestation de fin de formation.
Dans le cadre du dispositif qualité un questionnaire sera envoyé au service RH, dans une période de 6 à 8 mois après l’action de formation, pour analyser la gestion du transfert des acquis de la formation dans la pratique professionnelle.
Modalités d’accès à la formation pour les personnes handicapées
Site de Palavas-les-Flots accessible
Orientation et adaptation pédagogique possible, tutorée par un référent handicap.
Site de Carcassonne prendre contact avec notre référent handicap au 04.68.77.87.64
